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2~5岁宝宝“听觉记忆训练”,赶紧学起来!

发布于 2020-12-05 15:23:30 阅读

      听觉记忆是能够对听到的口语信息进行加工处理,将听到的内容储存在大脑中,并能够回忆出听到了什么的能力,包括了注意、倾听、处理、储存、回忆等技能。


      2-5岁的孩子是记忆力能力最强的阶段,此时训练孩子的听觉记忆效果也最佳。之所以要训练孩子的听觉记忆,就是要发展他的听能并建立语言理解的基础,帮他听更长、更复杂的句子,同时为孩子学长句子的打下基础。


听觉记忆是孩子在学习语言过程中必须具备的能力。例如家庭生活场景对话,聆听故事,对社交游戏规则的理解,上课听讲等都需要有良好的听觉记忆能力。今天我们就为家长推荐一些简单、实用的方法的听觉记忆训练方法。


单项训练

■ 在短句中重复拟声词,做音义连接

例句:我要汽车“滴滴滴”-“滴滴滴”-“滴滴滴”。

 仅听一次拟声词,做音义连接

例句:听听,哪只动物在喵喵叫?

■ 理解

例句:和老师说拜拜

■ 不同数字、不同

例:名词——妈妈要袜袜

动词——宝宝来跳一跳

形容词——宝宝,妈妈要大大的。

■  关键字词放在句末

例句:宝宝,哪个是苹果?

■ 关键字词放在句中或句首

例句:宝宝把苹果放在里面;

苹果给妈妈吃。


1+1组合训练

● 名词+名词
例句:我要
汽车苹果
● 名词+动词
例句:
小狗喝水
● 动词+动词
例句:妈妈想先
洗脸喝水
● 形容词+名词
例句:我想要一顶
红红的 帽子
● 量词+名词
例句:请给我
三个 苹果


听觉记忆三项

● 3个名词
例句:请给我
机、皮球
● 2个名词+1个动词
例句:
爸爸妈妈一起吃饭
● 1个名词+2个动词
例句:奶奶想要先
洗澡睡觉
● 2个形容词+1个名词
例句:请给我
大的 红色的 杯子
● 量词+形容词+名词
例句:我想要
三个 绿色的 球。


听觉记忆四项

● 4个名词
例句:我们去超市买
汉堡苹果酸奶饼干
● 2个名词+2个动词
例句:
小狗喝水小猫睡觉
● 2个形容词+2个名词
例句:给娃娃穿上
红色的 蓝色的 裤子
● 2个量词+2个名词
例句:我要买
两个 苹果三块 巧克力

听觉记忆五项


● 5个名词
例句:小红帽在森林里遇到了
兔子、乌鸦、狐狸、狼和猎人
小猫想吃苹果橘子,而老虎想吃西瓜
● 5个动词
例句:放假的时候我喜欢
爬山、打球、看书、听音乐唱歌
● 加入时间副词
例句:妹妹 
早上拿着面包坐公交车去看奶奶。


听觉记忆五项及以上

● 6项描述性语
例句:请帮我找到那个穿着
绿色 短裤,左手拿着褐色水桶,看起来很开心的小女孩儿。
● 听句子回答问题
例句:昨天,有一位小女孩儿在商店买了一个草莓冰激凌。


做好了听觉记忆游戏活动,对于听障儿童来说尤其有着众多的好处:
一是有利于逐步建立听障儿童语言理解的基础;
二是通过不断增长的口语信息的长度,发展听障儿童听更长、更复杂的句子的能力;
三是在听懂长句子的同时,为发展听障儿童说长句子的能力打下基础。